少儿英语教材比较：朗文SBS和新概念

少儿英语教材比较：朗文SBS和新概念

家长网上热议：朗文SBS和新概念的比较
来源：WW网 文章作者：myladder
2009-02-26 09:34:07

　　在英语的教育市场上, 有很多读过SBS和NC的家长, 任何一套教材一定有它的优点和缺点的. 对于我们英语教育工作者来说, 要做的就是能够发现弱的地方, 用自己最大的努力去整合,使其更加地优秀。


　　我们以前读英语的时候，初中和高中的辅助教材接触的就是《新概念英语》，总的来说，它是套非常不错的教材，共有四册。但是由于现在孩子学习英语的年龄普遍低龄化了，一和二册应该对于好的孩子（我说的是英语学习基础好，孩子又比较要的）来说，学着不错的，三和四册阅读和词汇量的大量增加后，难度一下子会拔得很高的，孩子可能一下子会吃不消的，感觉上是：三和四册与一和二册有些脱节的，当中需要很多的补充内容、承上启下的辅助内容。
　　再来看《朗文SBS》，也有四册的。它的图画很生动，入门非常简单，但是很多的词汇、词组都是隐藏在短文和对话当中的。粗看一下，会觉得比较简单，但是如果很仔细地精读，又会发现，这不光只是一套口语教材那么简单，而是一套非常好的趣味性+语法教授的教材。但是，完成了SBS的一和二册后，又马上会发现三和四没有啥学头的，好像在重复着以前的内容，新的语法点很少的。
　　怎么办呢？我们学校以前一直在完成D级之后就开始衔接SBS课程学习的，并且加进去很多自己的配合内容，孩子学习完SBS2后的基础很扎实的，并且在学习的过程中已经通过培训把等级考试拿到了。但是学完SBS2呢？怎么做个更好的衔接和跨越呢？
　　经过一番的考虑，思量和比较，我在想：是否可以把NC和SBS做个结合，补充进去自己改良过的材料而创造出自己的理念呢？而我们的理念无非是让孩子们学得更加地有效，让家长少走弯路！ 我的想法不是：跳过某些课程，这样没有意义的，一套教材之所以这样编写总是有道理的，我想做的只是SBS2学完后衔接NC2，SBS的基础打好后，直接学习NC2，后面的课程内容可能更值得学习！
　　SBS的确是NC的趣味性要强得多，但是经过SBS2“洗礼”过的孩子，到了读SBS3的时候最小的也是四，五年级了，接下来的任务不是“趣味性”了，而是“实用性”了。总体来说，是需要完全的提高了！正如：幼儿级别上课，可以给孩子无限制的做游戏，因为他们只有听和说的要求，但是进了小学的孩子，随着年龄的增加，读和写的要求的介入，总是做游戏就不行了，可能要转换一下游戏的方式了！

maomao20050616 发表于 2011-6-29 12:37 |发短消息 |只看该作者
我想问一下，田林、康健附近哪里有学SBS的？
同问

哪位了解：SBS1的1-2单元和8-9单元主要是讲述哪些内容？有哪些语法？两者的区别是什么？谢谢！

我想问一下，田林、康健附近哪里有学SBS的？

谢谢

回复 #57 伊万豆夫 的帖子

谢谢老师的回复，我也觉得要找个有外教的课程了。我还得看看孩子缺啥，福妈说得也很有道理

回复 #62 cat75 的帖子

新概念青少年版预备级，万丈高楼平地起，基础最重要。

SBS1那些什么都是大人场景居多，小孩子刚接触都不懂。

像什么求职/结婚......，小孩子看了就不爱看了，太不生动，毫无童趣，过早灌输大人理念，纯粹拔苗助长。

四年级比较合适读SBS1。

九月升二年级，纠结读SBS还是新概念青少年版预备级?

回复 #60 XHXXHX 的帖子

我觉得1年级小朋友学不了SBS，SBS1有难度的，世外中学预初的教材是SBS1，1年级学有点拔苗助长了，我们四年级学第一册，现在五年级学第二册。

请问LZ，我们现在是今年9月升一年级，因为之前学的英语写的环节较少，只注重听和说，现在选择了爵士英语，先在暑期上SBS的衔接班,秋季就开始上SBS1，这样是否合理

大概就是多阅读，多学范文吧，阅读真的比较重要。

请教伊万老师，如何让小二的男生写好英语作文？

回复 #56 winy 的帖子

要拿证书，还是针对性地学三星吧，我觉得SBS比较好，外教+中教最好。

伊万老师，向您请教一下有关剑桥英语教材的问题，我听朋友说剑桥英语的难度并不低，剑桥三级和三星笔试比起来，在写作方面甚至比三笔难度要高，那么到底是学剑桥英语好呢，还是学三星笔试好？五年级的孩子学完剑桥英语三级或者三星笔试，继续学新概念还是SBS呢？问题有点多，先谢谢了！

回复 #54 xuying2002 的帖子

很少有，好像徐汇区田林青少年活动中心有教的。

我很喜欢3L看听学，请问哪个少儿机构教这套教材？

SBS是外教在教，注重口语，中教辅助，我倾向于这种。

语法要靠基础的积累，在阅读/口语量的堆积下，语法的引入才是水到渠成的。

否则，是无源之水，无本之木，这方面不二是专家，我基本都接受她的理念了。

skyxcn 发表于 2011-4-29 09:04
一直有疑问，有的培训机构SBS是外教在教，注重口语，中教辅助。但是像新东方式全中教，注重语法，哪种更适合孩子呢？

这个我也想知道的，请高人解答

一直有疑问，有的培训机构SBS是外教在教，注重口语，中教辅助。但是像新东方式全中教，注重语法，哪种更适合孩子呢？

学习SBS哪个机构好?新东方还是乐宁,或者其他的?

儿子一年级下开始系统学习英语，对于他的教材选择，我们除了楼上的佳音和3L，基本上都用过。还多了二笔三笔三口四口，新概念青少年，剑桥。
为什么这么做，有这样几点体验：
一，教材不是捆住孩子去学习英语的绳子，而是提升孩子学习英语乐趣的梯子。尤其是低年级的孩子，一本厚厚的，枯燥无聊，高深莫测的大厚书，已经成了孩子心理抗拒的理由和借口。
因此，从不刻意强调教材的重要性，只是让他自己挑选喜欢的章节和内容，甚至有时候给他机会去比较和玩“找不同“，模糊教材和学习之间的关系，增大了孩子摄取知识的空间和能量。
二，每种教材都有自己的强项，也有自己的弱势，没有完美的教材，只有互相补充和相互支撑的关系。例如新一成人版，很难带动孩子学习英语的热情，但是剑桥预备和一二，却从儿歌，顺口溜，拼图，涂色等方面，启蒙孩子，引导兴趣。星级考的教材枯燥无聊功利，但却高度集中提炼语法点和应试方向。新概念青少年胜在动画片和教材同步，Sbs探索知识点和面的宽度和广度，新一成人方便的题库，星级考口语高频的词汇，笔试考完全分割的语法练习，3L场景的细化和话题的引发点，都是难得的亮点。好比吃杂粮比糕点营养健康，教材不也是这样？
3,教材也是书，马兰头也是菜，教材本身就是书，何必高高捧起来？很多家长拼命选择学校选择教材，以为好学校好教材就是好成绩，语言的学习永远是累积的过程，任何的急功近利都不会带来本质的变化。监测和评估孩子的英文能力必定是综合的，而不是某种教材的考试成绩。
4，到哪个阶段学哪个教材，完全根据别人的经验照搬，一定得不偿失。真正的负责任的态度是相信孩子的选择，并加以家长自己对于教材的认知，缺哪儿补哪儿，而不必要拘泥于教材的课程设置，积极主动的去配合教材，而不是以为选对教材就等于一劳永逸。

乐乐_妈妈 发表于 2011-4-28 11:06
小孩子从一年级开始念什么比较好呢？是不是一年级开始念sbs和新概念都难了一些？

我也等着各位前辈的指导！

我们现在中班下，目前在新东方学习郎文少儿启蒙，准备一级级读下去，接郎文后，再读新概念，这样的顺序对吗，请教上面有经验的妈妈们。

小孩子从一年级开始念什么比较好呢？是不是一年级开始念sbs和新概念都难了一些？

回复 #33 伊万豆夫 的帖子

应该这样最好，这样的衔接最优化！

我以后找一些文章，这些文章词汇量并不是大得要命，但理解就非常有难度。这些就是见功底的文章，同样年龄的初高中生，考试成绩可能不差多少，但理解这种很西方的东西，是10%和80%的差别，就看之前是怎么读英语的了。

回复 #38 伊万豆夫 的帖子

不厉害的，我们现在学习的小班里，都是小三小四的孩子。

一般来说，词汇部分的考试经常会难倒中国的孩子。
但不是因为他们背得少，而是词汇学得不活。
词汇考试经常要你指出四个单词中哪一个意思和其他三个有差别。四个词都长得很像，差别也是非常微小。
这些其实是考阅读功底的，做得好的孩子是脑子里出现一些句子来配。

如果把词汇量作为英语水平的最重要的考量标准，那是陷入了一个误区。
认识一本词典词汇的孩子，不一定能真的读懂一篇文章。
而且他说出来的话，也很可能让人不明白。
词汇的重要在于你对词汇在文章中的理解，包括很多类似的词汇(比如同义词）的微小的运用区别。不仅知道这些区别，更能在说话或者写文章时注意这些区别，从容地选择最合适的那个词。
美国出生的孩子听了国内XX大学的语言学家的报告，他说有语言学家的词汇量大得惊人，偏门的冷僻的不用的词汇都知道，但是他为美国研究生做报告的时候，美国学生听得很费解，不完全明白他要表达的意思。词汇如果脱离文化而单独学习是很辛苦，等于完全凭记忆力，但用起来没有那么得心应手的。

回复 #33 伊万豆夫 的帖子

和老师建议的方式一样。

mark一下，谢谢分享

回复 #34 凡凡mm 的帖子

小三读SBS2，厉害啊！
SBS2是世外中学初一学的，我觉得小三学太早了。

回复 #35 不二周助 的帖子

绝对是的，不靠课外阅读，这些词就是浮云。

不二周助 发表于 2011-4-28 09:24
回复 #7 伊万豆夫 的帖子

sentimental, surburban这些词在读SBS的时候读深读透做不到的。至少90%的孩子还是不会运用，只是知道意思和词性而已。

确实

回复 #7 伊万豆夫 的帖子

sentimental, surburban这些词在读SBS的时候读深读透做不到的。至少90%的孩子还是不会运用，只是知道意思和词性而已。

回复 #33 伊万豆夫 的帖子

嗯，我们现在小三，正在进行SBS2，现在读的机构里是有SBS3的，我翻了一下书，SBS3前半部分是复习的，所以犹豫是读一下SBS3 巩固一下呢，还是直接就冲新二呢，不知道孩子能不能适应。另外新概念二册的话是不是新东方的更好一点？

回复 #32 凡凡mm 的帖子

当时记得H爸说，SBS2结束直接就新二。
我拟选SBS3再转新概念二册，再巩固。

我现在有个疑问，就是到底学完SBS3再转新概念二册呢，还是SBS2结束直接就新二？

小四，刚学SBS2，发现什么都比人家晚一拍，也没有这么多时间每天都复习，但英语又是喜欢的，也只有慢慢来了

五年级开学的时候，我也在纠结，到底是去SBS3还是NC，后来还是选了NC。当初是请家教大学生教，结果我发现问题就和豆腐帖子说的一样，教的时候都懂的，一做题就错。现在我在机构里上，我听课后感觉教的老师课前自己做足了功课，不时添加一些以前的知识，算是不断地在温故知新吧。

来跟一下，因为我们刚开始新概念的自学。。。。

回复 #26 伊万豆夫 的帖子

老师，请问您对剑桥少儿英语怎么看呢？

收藏了，谢谢！

呵呵，我是借花献佛，对选择教材和课程，我不太专业。

没想到豆腐老师不但股票做得好，在孩子的教育方面还这么尽心，真是个好爸爸！我女儿今年4年级，从幼儿园开始就上的外教，一直到现在，语感和词汇量方面还行，但语法方面还是非常的欠缺，但她很喜欢现在的课程，也不想中断所以我正在考虑让她再读一些其他的课程，读了您的帖子对其他的课程有了一点初步的了解，谢谢您!不知道向我女儿这种情况加读哪类课程比较合适，老师能给点建议伐？

回复 #1 伊万豆夫 的帖子

特别提醒, 这里的NC指的是经典教材, 而不是NC青少版

仔细拜读！

谢谢豆腐老师总结了这么多英语学习的精华！

太好了 谢谢LZ的汇总

谢谢，收藏细读。